松蔭大学
「文化」という視点から新しい可能性を学び、地域社会・世界で必要とされる人材を育成
- 学部・学科
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- 経営文化学部 ビジネスマネジメント学科・経営法学科
- コミュニケーション文化学部 異文化コミュニケーション学科・日本文化コミュニケーション学科・生活心理学科・子ども学科
- 観光メディア文化学部 観光文化学科・メディア情報文化学科
- 看護学部 看護学科
- 学校の特徴
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- 先生・教授が一人ひとりに身近に接する「少人数制」。丁寧な指導で学力もアップ
- クラブ活動を通じての入学者も多く、スポーツなどに打ち込める施設・設備も充実
- 各分野で活躍するエキスパートの教授陣が、あなたの学びをしっかりサポート
- キャンパス所在地
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- 神奈川県
- 東京都
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看護学部では１、２年次で看護実践における基本的な知識・技術を座学または演習で学習し、３年次後期には半年間の実習があります。今年度は新型コロナウイルス感染拡大により、実習期間の短縮や病院・施設での実習日数変更、領域によっては全日学内実習へと変更を余儀なくされるなど、実習にかなり影響を受けました。そのような中でも、先生方が何度も調整してくださった他、病院・施設の方々のたくさんのご協力で内容の濃い充実した実習を行うことができました。基本的な知識・技術は専門的な内容で難しく覚えることも多いです。また、実習は実際の現場でとても緊張しますし記録も多いため、大変だと感じる時もたくさんあります。しかし、仲間たちの支えや患者さんからの「ありがとう」、「素敵な看護師になってね」などの温かいお言葉のおかげで頑張ることができ、大変なことも乗り越えられます。
同じ目標に向かって勉学に励む仲間とともに充実した大学生活を送っています。
所属・学年は取材時のものです
私が、教員免許を取ろうと思ったきっかけは高校一年生の頃の担任の先生に憧れたからです。ずっと教員になりたいという夢を抱きながら4年間を過ごしていました。教職課程の授業では、先生方が一人一人丁寧に授業を進めてくださり、自分がどのような教員になりたいのかという具体的なビジョンを立てながら過ごすことが出来ました。その中で1番苦労したのが教育実習でした。自分の中では生徒たちに伝えられていると思っていてもなかなか伝わりませんでした。その中でも先生方に助けていただき、とても充実した実習となり、私の中でもその実習は自分の財産になりました。また、部活動との両立もとても苦労しました。しかし、自分の目標が明確になっていたため、諦めそうになってもその目標に向かいひたむきに頑張ることが出来ました。今回、千葉県の教員採用試験で合格することが出来たのは、教職課程の先生方はじめ、周りの方々の支えがあったからだと思っています。それに加えて、自分の目標を見失わずに4年間過ごせたことが大きな要因になったのだと思います。
これから過ごす教員生活では沢山辛いこともあると思いますが、松蔭大学で過ごした4年間を忘れずにやっていきたいと思います。
所属・学年は取材時のものです
キャンパスライフや勉強、就職のことまで気軽に相談できる少人数制。海外の大学の水準である、受講生20人以下のコースが多いので、学生一人に対する先生の割合が高く、行き届いた教育を受けることができます。特に1年次基礎ゼミI、２年次基礎ゼミIIでは、少人数制のクラス編成による特色ある教育を実施しています。少ない人数で授業を受けることで、先生・教授の目が行き届いた丁寧な対応を実現。基礎学力を向上させるとともに、先生・教授と対話の機会を増やし、スムーズなコミュニケーションによる学習内容の充実を図っています。
大、小のアリーナがある総合体育館をはじめ、運動場、6面のテニスコート、ゴルフ練習場、さらに松蔭ホール、作法室、コンピュータ演習室、部室棟、湘南グラウンドなど、施設・設備も充実。体育会系・文化系ともに、多くの学生がクラブ・サークルを通じて、充実したキャンパスライフを過ごせる環境が整備されています。また関東大学女子バスケットボール連盟の１部に所属する女子バスケットボール部は、2013年度に全日本大学選手権（インカレ）で優勝、硬式野球部は2013年度と2016年度に神奈川大学野球連盟の１部に昇格するなど、クラブ活動も盛んです。
本学の先生・教授陣は、教育者としてはもちろん、その分野の第一線で研究活動を展開するスペシャリスト揃いです。さらに、「文部科学省教科用図書検定調査審議会専門委員」、「政策研究フォーラム『地域活性化研究委員会』委員」、「日本エチオピア協会顧問」など、各省庁や自治体の委員やアドバイザー、観光大使や観光コーディネーターとして社会貢献しています。学生たちの将来を良い方向に導くために、先生・教授陣も多彩なフィールドで活躍しています。
